Relever le défi de l’éducation inclusive grâce à la pédagogie, c’est possible ! Et si cela contribuait aussi au bonheur d’enseigner ? C’est autour de cette ambition que 180 enseignant(e)s de l’enseignement catholique franc-comtois se sont retrouvés le mercredi 14 octobre 2026 à Montferrand-le-Château, à l’occasion du Forum des explorateurs.
La matinée a débuté, pour les participants du premier degré, par une conférence animée par Noémie Chavanes, adjointe de direction, suivie l’après-midi de deux ateliers d’une heure autour des compétences psychosociales (CPS), de la posture professionnelle, de la relation éducative et du prendre soin. Pour le second degré, le programme suivait l’ordre inverse : ateliers le matin et conférence l’après-midi.
Ces différents temps ont permis à chacun d’explorer des pistes concrètes pour enrichir ses pratiques et relever les défis de l’éducation inclusive, tout en prenant soin de soi pour cultiver le bonheur d’enseigner.
Prendre soin de soi pour mieux enseigner
Comment cultiver le bonheur d’enseigner au quotidien ? Les six ateliers du Forum des explorateurs ont invité les participants à découvrir les leviers du bien-être à travers le modèle PERMAH : les émotions positives, l’engagement, les relations, le sens, l’accomplissement et la santé. Six dimensions pour mieux se connaître, nourrir son équilibre et s’épanouir dans son métier.
Entre apports théoriques, échanges et découvertes, ce forum a permis aux participants de prendre du recul sur leurs pratiques et d’envisager de nouvelles pistes pour accompagner les élèves dans toute leur diversité, tout en préservant leur propre équilibre.
Parce que l’éducation inclusive est un défi collectif, la pédagogie constitue un levier essentiel pour le relever. Et prendre soin de soi, comme des autres, contribue pleinement au bonheur d’enseigner.
